1	SIHCA: EDUCACION A DISTANCIA PLAN DE NEGOCIOS
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6	ÍNDICE Objetivo del Proyecto. Beneficios del Proyecto. Modelo de Negocio para el SIHCA para desarrollar la Educación a Distancia (EAD) Funcionamiento de la Red SIHCA para EAD. Aspectos críticos del Proyecto de EAD. Mercado Potencial para la EAD en los países Andinos. Estrategias para desarrollar el Negocio de la EAD. Diagrama Causa-Efecto o Mapa de Estrategia del SIHCA para el Proyecto de EAD. Necesidades de Financiamiento. Conclusiones.
7	OBJETIVO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (EAD) Formación del talento humano para el desarrollo rural en los países de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) por medio de la implementación de programas de Educación a Distancia.
8	BENEFICIOS DEL PROGRAMA DE EAD Ampliación de la cobertura de capacitación y desarrollo de profesionales y técnicos del sector agropecuario y relacionados. Reducción en costos de capacitación y adiestramiento. Incremento en el acceso a los mejores especialistas y expertos de cada tema, tanto a nivel regional como mundial.
9	BENEFICIOS DEL PROGRAMA DE EAD Generación de redes de profesionales y técnicos vinculados al agro. Formación de redes de conocimiento. Incorporación a la modernidad de amplios grupos humanos, en cuanto al uso de modernas tecnologías en el acceso a la información y al conocimiento. Contribución con la misión de las Universidades y de los organismos internacionales como la OEA, IICA, FAO, Banco Mundial, etc. en temas relacionados.
10	MODELO DE NEGOCIOS DEL SIHCA PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Función del FORO, del IICA y del SIHCA Procesos de carácter “blando” Coordinaciòn Promociòn de la EAD “Clearing House” Certificaciòn de la calidad de la educación Obtención y canalización de financiamiento
11	FUNCIONAMIENTO DE LA RED SIHCA PARA EAD
12	ASPECTOS CRÍTICOS DEL PROYECTO Alianzas con socios estratégicos Barreras culturales y sicológicas a la EAD Disponibilidad de infraestructura requerida Base tecnológica adecuada Acceso a telecomunicaciones en áreas rurales Fortalecimiento Institucional Disponibilidad de recursos
13	MERCADO POTENCIAL PARA LA EAD EN LOS PAÍSES ANDINOS Escenario Alto
14	MERCADO POTENCIAL PARA LA EAD EN LOS PAÍSES ANDINOS Escenario Bajo
15	ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL NEGOCIO DE LA EAD Estrategia Genérica: Diferenciación por Calidad y Cobertura. Sub-estrategias: Construcción y desarrollo de Alianzas Claves: Universidades, Organismos Internacionales, Instituciones especializadas. Cierre de Brecha Digital Cambio Cultural Dotación de Infraestructura Músculo Financiero Posicionamiento e imagen de la Red de EAD Fortalecimiento Institucional
16	DIAGRAMA CAUSA-EFECTO O MAPA DE ESTRATEGIA DEL SIHCA PARA EL PROYECTO DE EAD
17	NECESIDADES DE FINANCIAMIENTO Financiamiento Inicial del Proyecto
18	CONCLUSIONES Mercado de tamaño interesante y en crecimiento, con un alto potencial económico por volumen, incluso para una participación baja. Viabilidad financiera del proyecto al tener una capacidad de autofinanciarse y recuperar las inversiones efectuadas, aún bajo hipótesis conservadoras. Fortalecimiento de la imagen de las Universidades, del IICA, de la OEA, FAO y Banco Mundial, ONGs.
19	CONCLUSIONES Beneficios de orden social debido a las grandes externalidades que genera el Proyecto, entre los cuales podemos mencionar: Extensión del alcance de la capacitación para el sector agrícola. Reducción de costos a través de minimización de traslados físicos y restricciones de horarios. Mayor intercambio de información y experiencias entre usuarios de la red de EAD IIICA, del SIHCA y de las UNIVERSIDADES. Posibilidad de realizar consultas a especialistas a nivel internacional.