Objetivos de la Cuarta Reunión 1) Conocer y analizar las experiencias de evaluación acreditación e integración 2) Conocer y evaluar las experiencias nacionales en el tema, en la Región Andina 3) Fomentar el diálogo entre académicos y actores externos 4) Fomentar mecanismos de intercambio, información y comunicación Propósito de los Foros A partir del año 1996 el IICA, viene promoviendo el desarrollo de las Conferencias Generales de Educación Agropecuaria, las cuales se iniciaron en la Región Sur, luego en 1997 en la Región Andina, Centroamérica y el Caribe. Estos eventos han permitido el establecimiento de un diálogo franco sobre el estado de la educación agrícola superior en el hemisferio, contrastando la visón tanto académica, como empresarial y política, permitiendo un intercambio de opiniones entre los actores internos y externos del sistema agroalimentario. Logros de los Foros Entre los logros tangibles más importantes de los foros, se tienen: el establecimiento del mecanismo de integración en los países del MERCOSUR, los cuales tienen vínculos formales de acreditación y homologación de diplomas de egreso en educación superior agropecuaria. También en el caso de la Región Andina, el establecimiento del Foro Permanente, donde se están poniendo las bases para el intercambio de metodologías para la evaluación y acreditación de las instituciones agropecuarias superiores. Otro logro importante ha sido en Centroamérica, donde se conformó la Asociación Centroamericana de Educación Agrícola Superior (CEAS), lo cual ha dado como resultado, el desarrollo del Sistema Centroamericano de Evaluación de la Educación Superior (SICEVAES) y del Sistema de Carreras de Postgrados Regionales (SICAR). En el Caribe se conformó el Consejo Caribeño de Instituciones de Educación Superior Agrícola (CACHE), que ha tomado el liderazgo del proceso de evaluación y acreditación.