EL ENFOQUE EMPRESARIAL EN LA EDUCACIÓN AGRÍCOLA SUPERIOR Héctor Horacio Murcia Cabra, Decano, Facultad de Administración de Empresas Agropecuarias, Universidad De la Salle, Bogotá, Colombia, Junio de 2003. RESUMEN La adecuada gestión de una entidad educativa exige a quien la orienta el avivar su creatividad para mantenerla en constante avance dentro de un conjunto de situaciones que le plantea el entorno que la rodea. Se hace necesario enfrentar con plena decisión el panorama, para vislumbrar nuevos senderos que permitan transitar con seguridad hacia el completo fortalecimiento institucional, dentro de los indicadores que como toda empresa debe tener. En este proceso es evidente que se deben incorporar diversas estrategias que permitan hacer diferente la entidad educativa, facilitar el camino de su actualización permanente y ofrecer nuevos senderos de acción a sus estudiantes y egresados para que puedan afrontar los problemas del entorno. En los diversos países de América Latina, como Colombia, se presentan grandes problemas laborales, que aquejan en gran parte a una población joven y preparada que cada día encuentra menos posibilidades personales y profesionales. Educar para generar progreso es la tarea que tiene, no sólo el Estado, sino todos los estamentos de la sociedad; pero es necesario educar en un ambiente investigativo y aplicado a la realidad. Educar para crear y fomentar una cultura empresarial permitirá generar fuentes de empleo y, por consiguiente, de desarrollo. Por esto, en la educación universitaria pueden y deben aplicarse estrategias empresariales, no sólo en los programas de administración, sino en todas las carreras, con el fin de proporcionar las herramientas que permitan a los futuros egresados ser profesionales integrales, que con su acción contribuyan al mejoramiento de las condiciones de vida individuales y sociales. En este contexto se hace referencia a los avances logrados por la Facultad de Administración de Empresas Agropecuarias de la Universidad De la Salle (Bogotá, Colombia) en la aplicación coherente de una estrategia educativa dirigida a afrontar los problemas del mundo laboral por medio de la aplicación de un proceso de formación integral basado en una concepción dinámica en la que se apliquen, entre otras técnicas, la de planeación por escenarios, el enfoque holístico y la orientación de sistemas, la planeación estratégica, la calidad total y el mejoramiento continuo, así como la creatividad e innovación constante. Este centro Educativo inició en 1999 una experiencia innovadora sobre el particular, orientando a sus estudiantes, desde el primer semestre académico, para que formulen propuestas empresariales que vayan en su propio beneficio y en el de sus familiares. A medida que avanzan en sus estudios y van adquiriendo competencias académicas en las diversas asignaturas, las transforman en competencias empresariales, laborales y ocupacionales que refuerzan los proyectos inicialmente formulados y les dan mayor seguridad para afrontar las vicisitudes del mercado de trabajo. Igualmente, para facilitar la INSERCIÓN EN EL MUNDO LABORAL de los mismos estudiantes y de los egresados, el último semestre se ha dirigido a la realización de PRACTICAS EMPRESARIALES, por medio de las cuales se espera contribuir al fortalecimiento administrativo de empresas del sector agropecuario y rural, al permitir que los próximos profesionales, con el apoyo de sus docentes, pongan en práctica los conocimientos adquiridos en su carrera al colaborar con las organizaciones del sector en su fortalecimiento empresarial Estos avances se reflejan en el incremento creciente de la motivación y de la credibilidad en la carrera que muestran estudiantes y egresados, en el desarrollo coherente de un proceso de gestión y modernización curricular, aprobado y respaldado por las instancias directivas de la Universidad y de los entes respectivos a nivel nacional, que se hace notorio en un actualizado Plan de Estudios y en un clima organizacional que trata de ser cada día mejor, para completo beneficio de las personas que se vinculan en una u otra forma a esta Unidad Académica.