IICA EDUCACIÓN
Dirección de Educación y Capacitación

| Reunión Andina
| Dr. François Dagenais – Director Educación y Capacitación IICA
| Junio 2003

Diapositiva 2

GDLN Instrumentos de Capacitación

| Diálogo Global
| Satélite
| Internet I
| Internet II
| Videoconferencia
| CD-ROM
| Tutoreo

Sistema Interamericano de Foros para el Diálogo y la Integración de la Educación Agropecuaria y Rural

Agendas Nacionales y Demanda Educativa

| Durante el 2002 se preparó una agenda nacional para cada país de LAC
| El IICA tiene que responder de la mejor manera a esta demanda de educación y capacitación
| Existen más de 500 facultades de agricultura y veterinaria en LAC

Colaboración ADEC IICA!

| ADEC y miembros se unen a la GDLNA (ofrecen y distribuyen cursos)
| ADEC e IICA analizan las posibilidades de cooperación, las potencialidades de cada institución
| ADEC e IICA preparan proyectos para responder a las agendas nacionales del IICA
| ADEC e IICA juntos buscan asegurar fondos para financiar proyectos

Qué necesitamos para hacer el PN de la GDLNA

#1. Recopilar información precisa de nuestros socios

| Dado que el Plan de Negocios es una conjunción de contribuciones individuales de socios, debemos tener muy claro el rol que cada uno ha de jugar en el proceso. Por ello debemos:
| Identificar socios potenciales interesados en participar en el sistema de educación virtual, o de entrega de cursos en la Red.
| Determinar su experiencia en conversión de materiales a formatos digitales (CD-ROM, On-line, videoconferencia, entre otros).
| Evaluar la infraestructura tecnológica disponible, para determinar la implementación apropiada de la capacitación a distancia según cada contexto.
| Identificar estrategias de mercadeo útiles que han sido implementadas en el pasado.

#2. Recolectar información del ambiente - Pasos

| Determinar las políticas de telecomunicaciones de los países, como tarifas, productos básicos, alianzas con empresas privadas, etc.
| Definir si las ONGs u organizaciones similares tienen proyectos complementarios que involucren la capacitación o educación continua.
| Elaborar una lista precisa y certera de las necesidades de capacitación de cada país o región
| Definir un costo promedio de los eventos de capacitación, como seminarios, cursos cortos, etc.

#3. Trabajar en talleres regionales o pequeños

| Con el propósito de sintetizar la información recopilada, el plan de negocios debe contener, al menos:
| Los lineamientos generales: misión, visitón, y objetivos generale y específicos
| Modelo de negocios
| Audiencia meta
| Fortalezas (¿cuál es la proposición de ventas única?)
| Estrategias de mercadeo y ventas
| Personas o instituciones responsables de proyectos específicos. (Se recomienda designar un equipo)
| Tiempo de cumplimiento de las metas
| Un presupuesto para las distintas propuestas y actividades
| Riesgo involucrado o estrategias alternativas

Gracias por su tiempo !

| 2003