Notas

Presentación |

Esquema

1 | REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO EDUCACIÓN SUPERIOR NÚCLEO DE DECANOS DE LAS CIENCIAS DEL AGRO, MAR, AMBIENTALES Y FORESTALES IV Reunión del Foro Regional Andino para el Diálogo y la Integración de la Educación Agropecuaria y Rural
2 | FORO DE DECANOS
3 | PRESENTACIÓN La República Bolivariana de Venezuela vive un momento histórico, exige continuos compromisos ante una realidad social, económica y política. Enfrentamos nuevos desafíos en el marco de un mundo caracterizado por una macroeconomía global con la demanda de constantes procesos de innovación científicos-tecnológicos, del cual no escapa la gestión estratégica institucional educativa a nivel superior.
4 | "En el campo de las..." En el campo de las funciones académicas universitarias básicas, así como en el contexto del desarrollo científico, tecnológico, cultural e informático, el reto y compromiso social de las universidades venezolanas es formar y desarrollar egresados competitivos para una sociedad de transformaciones continuas y de manera especial en las ciencias del: Agro, Mar, Ambientales y Forestales.
5 | "Ante este compromiso debemos ubicarnos..." Ante este compromiso debemos ubicarnos de manera puntual, en un escenario favorable o privilegiado en el área del Caribe y Andino. En este sentido debemos desarrollar diferentes actitudes frente a las transformaciones con sentido visionario, acciones de cambio y asumir nuevos paradigmas con miras a identificar nuevos procesos educativos y nuevas formas de producción y difusión del conocimiento.
6 | "Ley de Universidades." Ley de Universidades. Reglamento Parcial Ley de Universidades. Resoluciones Consejo Nacional de Universidades (CNU) Reglamentos y Normas Universidades Nacionales. Resoluciones Consejos Universitarios.
7 | "Documentos bases sobre políticas y..." Documentos bases sobre políticas y estrategias de transformación y cambio universitario. Filosofías de gestión universidades nacionales. Planes, programas, proyectos para la gestión estratégica institucional.
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9 | Principales Características de las Filosofías de Gestión de las Facultades de las Ciencias del Agro, Mar, Ambientales y Forestales
10 | PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSITARIOS Democracia Autonomía Ética y Moral Compromiso Social Liderazgo Excelencia Académica Institucionalidad Respeto a normas vigentes Responsabilidad Lealtad Justicia
11 | MISIÓN Las Facultades de las Ciencias del Agro, Mar, Ambientales y Forestales, son instituciones científicas-educativas, fundamentadas en los más sólidos principios y valores universitarios al servicio de la nación y las regiones en correspondencia con la realidad del sector agrícola, con sus subsectores animal y vegetal, mediante el fortalecimiento de sus actividades académicas y productivas, liderizadas por un personal calificado, proactivo y multidisciplinario con vocación de servicio.
12 | "Así mismo," Así mismo, se proponen la creación, transmisión y aplicación del conocimiento, como valor social que generan competencias para la creatividad e innovación, para promover y organizar mediante la educación permanente, el desarrollo pleno de las potencialidades humanas y ciudadanas del individuo.
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14 | "Las Facultades de las Ciencias..." Las Facultades de las Ciencias del Agro, Mar, Ambientales y Forestales venezolanas, se conducirán como instituciones de excelencia en la función académica, con compromiso social y del desarrollo sostenible en el sector agrícola y de sus diferentes subsectores. Líderes en la generación del conocimiento científico-competitivo, transferibles a través de la formación integral del individuo, capacitándolos para interactuar en su ejercicio profesional, con un alto sentido científico, social, tecnológico y excelencia, fundamentada en los principios y valores del hombre, así como los de la institución.
15 | "Líderes en el fortalecimiento científico-tecnológico..." Líderes en el fortalecimiento científico-tecnológico nacional y regional, con un alto sentido de pertinencia y compromiso social, en correspondencia con su planificación estratégica institucional, educativa y coherente con toda la legislación y normativas universitarias vigentes.
16 | OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo para el educando conducente a la formación integral y capaz de insertarse en el campo laboral con características globales, competitivo y de cambios continuos con base en resultados de una educación con calidad científica y pertinencia social.
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