Notas

Presentación |

Esquema

1 | VISIÓN DE LA EDUCACIÓN AGRICOLA SUPERIOR EN EL PROXIMO DECENIO
2 | UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA (COLOMBIA) Msc. PEDRO ALFONSO ALARCÓN GÓMEZ DECANO FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
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5 | EL CONTEXTO: VISIÓN DESCRIPTIVA
6 | Visión Universal de la Educación Agrícola Siglo XXI Pensar globalmente y actuar localmente
7 | La universalidad de la educación superior supone:
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9 | VISIÓN PROSPECTIVA "Concebir un futuro deseado así como los medios necesarios para alcanzarlo” Ackoff (1973)
10 | EL FUTURO: Una visión prospectiva
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12 | Retos Profesionales Actualmente la internacionalización de la economía obliga al sector agrícola a reducir costos y a generar mayor valor agregado a los productos, para lo cual se debe adoptar y crear más y mejor tecnología. Incrementar la generación de conocimientos, tecnologías, productos y servicios para la agricultura tropical sostenible. Investigación básica y/o aplicada estratégica. Lideres capaces de desarrollar habilidades contemporáneas en los productores rurales.
13 | VISIÓN ¿Hasta donde queremos llegar ?
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16 | MODELO PEDAGOGICO: COMPETENCIAS PROFESIONALES “La educación por competencias tiene como objetivo estimular o evaluar la auto-estima del profesional, que une o involucra el tema mas maravilloso del universo: el cerebro” Daniel Bogoya Director del ICFES (2003)
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19 | Conocimientos y habilidades que se esperan a partir de este modelo: Investigar y desarrollar paquetes tecnológicos que posibiliten asegurar la demanda interna de alimentos. Sistemas de producción que contemplen estudios de impacto ambiental y practicas agroecologicas. Sensibilidad social desde la investigación participativa Identificar ventajas comparativas de los ecosistemas neotropicales. Diseñar tecnologías apropiadas, actuando localmente pero con visión global. Generar su fuente de trabajo, desempeñandose como empresarios.
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