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n En este contexto, la educación superior agropecuaria debe ser objeto de profundos cambios que se reflejan en los flujos de oferta y demanda de profesionales especializados. El panorama anterior permite identificar la fuerte conexión existente entre la realidad económica imperante en el entorno, las necesidades de recursos humanos que este entorno impone a las universidades, y la respuesta que las instituciones de educación superior dan a tales necesidades.
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